Update 1.2竞赛指北.md

1.杭电生存指南/1.2竞赛指北.md

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 > 本部分带有强烈主观色彩，仅为笔者作为技术人员参（陪）与（跑）过一年半的竞赛（如新苗、大创、互联网+、服务外包、电商、大小挑等含文本元素的竞赛）的感想。仅供参考。如有其他看法，欢迎留言。
 
-## 竞赛可以带来什么
+# 竞赛可以带来什么
 
 “哪个比赛更有含金量” 的问题应该是很多同学会关心的，然而比赛对人的帮助是因人而异的。比起列一个所谓的比赛含金量排名，笔者认为认清自己想要的是什么，再去评判比赛含金量才是有意义的。
 
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 - 如果你想锻炼自己的技术
 
-像 ACM 等纯技术类比赛，利用比赛锻炼技术是完全可行的；如果是含文本元素的竞赛，利用比赛驱动自己学技术相对有利有弊。利在有人催你做项目，你可以直接按照文本给的要求写项目而不用自己想 Idea 。一旦获奖，对做技术的人而言也是正反馈。而且如果团队走的足够远，会有人帮你推广你做的项目。弊端也很明显。很多含文本元素的比赛并不注重具体落地，只要文本写的够好就能入围。这种情况下 1. 有可能组内成员提出一些工作量相当大的需求（例如一个人全栈）或者以现阶段能力完全做不了的需求，来圆上之前画的饼。 2. 当发现 “只要糊弄一下套个空壳也可以” ，你可能就不想把项目落地了。这会极大地挫伤一个人独立开发完整项目的积极性。
+像 ACM 等纯技术类比赛，利用比赛锻炼技术是完全可行的；如果是含文本元素的竞赛，利用比赛驱动自己学技术相对有利有弊。利在有人催你做项目，你可以直接按照文本给的要求写项目而不用自己想 Idea 。一旦获奖，对做技术的人而言也是正反馈。而且如果团队走的足够远，会有人帮你推广你做的项目。弊端也很明显。很多含文本元素的比赛并不注重具体落地，只要文本写的够好就能入围。这种情况下
+1. 有可能组内成员提出一些工作量相当大的需求（例如一个人全栈）或者以现阶段能力完全做不了的需求，来圆上之前画的饼。
+2. 当发现 “只要糊弄一下套个空壳也可以” ，你可能就不想把项目落地了。这会极大地挫伤一个人独立开发完整项目的积极性。
 
 - 如果你想拓展人脉圈
 
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 除了志同道合的朋友，其实你也会更容易接触到老师。对于一般路过摆烂大学生来说，见到老师无非就是在讲台上，很少有面对面交流的机会。而在比赛里，你可以和你的指导老师有更深的接触。当然，这些指导老师有很为学生着想的，也有视学生为廉价劳动力的，要注意辨别。
 
-## 项目来源（含文本元素的竞赛）
+# 项目来源（含文本元素的竞赛）
 
 - 祖传项目
 
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 不过所有项目都始于初创项目，还是鼓励大家如果有自己的想法可以考虑初创项目。以个人体感而言，参与一个祖传项目虽然获奖相对容易，但作为一个项目的初创人，从组织团队、开发项目、打各大比赛到拿奖加 GPA ，这样的经历哪怕没拿奖也是很不错的锻炼。
 
-## 数模竞赛（某学长的建议）
+# 数据科学竞赛
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+这个比赛在一些学校相较而言比较冷门，但是含金量不低，奖项也相较而言比较丰厚，如果对数据科学比较感兴趣（4.8章节）的同学可以进一步了解
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+同时我在这里附上一些有意义的链接
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+竞赛日历：http://coggle.club/
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+最新的竞赛信息和baseline推送，请关注：
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+竞赛公众号：Coggle数据科学
+知乎专栏：机器学习理论与数据竞赛实战
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+# 数模竞赛（某学长的建议）
 
 高中阶段，可能大家很多都把很多的精力放在了主修的课程中，常参加竞赛的精力少之又少，而大学和高中很大的一个不同点就在于，我们可以不把所有的精力都放在课程的学习上，还有很多的选择，比如选择一个自己感兴趣的社团，或者选择一个适合自己的竞赛，
 
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 最后，祝各位想参赛的学生最后可以拿到自己理想的奖项哦。
 
-## 智能车竞赛简介
+# 智能车竞赛简介
 
 杭电智能车比赛主要分为三大部分：竞速（电磁），竞速（视觉）与创意组，这三个组别总的都是由教务处负责，不过具体的负责招新对象主要是电子学院，自动化学院还有其他学院（卓越学院计算机学院等）。如果想要参加智能车比赛，可以对照自己想要加入的组别加入对应实验室（一般会有多次招新的，像加入科协，校车队，或者参加智能车新生赛等，都可以找到机会）。