Update 1.2竞赛指北.md

1.杭电生存指南/1.2竞赛指北.md

@@ -1,56 +1,58 @@
 # 竞赛指北
 
-## 竞赛可以带来什么
+## 前言
 
-“哪个比赛更有含金量” 的问题应该是很多同学会关心的，然而比赛对人的帮助是因人而异的。比起列一个所谓的比赛含金量排名，笔者认为认清自己想要的是什么，再去评判比赛含金量才是有意义的。
+在近期和同学们的接触过程中，我们发现很多同学对竞赛有近乎盲目的狂热崇拜，例如“大学不打竞赛还能干嘛？”，“我来杭电不打ACM就感觉白活了”等等。诸如此类得言论就好像竞赛是解决大学生迷茫困惑的灵丹妙药，只要参与了自己一定能功力大增，找到好工作，财富自由走上人生巅峰了一样，事实是这些都是臆想。
 
-- 如果你想要加绩点 / 德育分 / 创新学分
 
-杭电有一份对竞赛 A 类 B 类的认定表。一般而言，A 类竞赛省赛获奖便可加 GPA，而 B 类竞赛获 GPA 需要国奖。具体 GPA 加成请以各学院认定情况为准。如果想要评奖学金或者保研的同学可以提早关注学院对竞赛加分的认定规则。
+之所以要有这篇文章，就是要告诉各位同学，竞赛并不一定能帮助你提升自己的能力，也不一定能帮你丰富自己的简历，甚至对某些老师来说，发表了 “错误” 论文或是在某些项目里学会了一本正经胡说八道的同学还会是一个减分项，所以各位同学有必要对自身情况和比赛情况有一个清醒的认知。
 
-大多数比赛校赛即可加德育分。具体请以学院认定规则为准。
 
-比赛如果加创新学分，会在比赛预热推文里指出，可以关注相关学校比赛公众号。
 
-- 如果你想锻炼自己的技术
+## 竞赛可以真的可以锻炼我的技术吗？
+
+首先我需要声明的点是，除了某些特殊的“黑客松”比赛以外，大多数所谓竞赛其实是带着镣铐跳舞，在竞赛中取得优异的成绩并不意味着你可以游刃有余的应对实际的开发场景。例如我们大家喜闻乐见的算法比赛。我首先必须承认的是这些比赛的选手往往有更强的编程能力和算法能力，但这并不意味着ACM选手就可以非常轻松的直接进入开发场景。
+
+
+真正能从竞赛中获得乐趣并且锻炼非常优秀技术的人，往往原因并不是他打了竞赛，而是因为他有好奇心，他对技术本身有强烈的兴趣。如果你只是抱着我打个竞赛我能力就能上升，那我很抱歉你要失望了，更多情况是你在竞赛见了一堆童子功或者天才然后被嘎嘎乱杀，反而是对很多人是一种负反馈，对你来讲并不意味着是一件好事（除非你能从技术本身获得乐趣或者有某些特殊癖好）。
+
+
+除去这些非常硬核的比赛，我们谈及一些大学生创新创业类比赛，每年都会有一大堆人趋之若鹜，踊跃报名，这类比赛就算能锻炼能力，也并不一定是技术，更大程度上是你在应对答辩的技巧，做美观PPT的方法以及面对失败的时候沉稳的心态，并且这些项目本身的应用场景你未必有机会能接触到，更大程度上你会从“前人的智慧”中得到一些认知。
+
+
+很多含文本元素的比赛并不注重具体落地，只要文本写的够好就能入围。这种情况下
 
-像 ACM、CTF 等纯技术类比赛，利用比赛锻炼技术是完全可行的；如果是含文本元素的竞赛，利用比赛驱动自己学技术相对有利有弊。利在有人催你做项目，你可以直接按照文本给的要求写项目而不用自己想 Idea 。一旦获奖，对做技术的人而言也是正反馈。而且如果团队走的足够远，会有人帮你推广你做的项目。弊端也很明显。很多含文本元素的比赛并不注重具体落地，只要文本写的够好就能入围。这种情况下
 
 1. 有可能组内成员提出一些工作量相当大的需求（例如一个人全栈）或者以现阶段能力完全做不了的需求，来圆上之前画的饼。
 2. 当发现 “只要糊弄一下套个空壳也可以” ，你可能就不想把项目落地了。这会极大地挫伤一个人独立开发完整项目的积极性。
 
-尽管如此，对于多数杭电学生而言，参加竞赛是最好的锻炼技术的方式，对杭电而言，竞赛是不可或缺的一部分。
+## 哪个比赛更有含金量？
+
+当你考虑这个问题的时候，那说明你更想功利性的从比赛中获得一些收益，例如写在简历上更好看，让HR有更大的几率要你，例如获得学校政策加成拿奖学金等等。
+
+
+- 如果你想要加绩点 / 德育分 / 创新学分
+
+
+杭电有一份对竞赛 A 类 B 类的认定表。一般而言，A 类竞赛省赛获奖便可加 GPA，而 B 类竞赛获 GPA 需要国奖。具体 GPA 加成请以各学院认定情况为准。如果想要评奖学金或者保研的同学可以提早关注学院对竞赛加分的认定规则。
+
+
+大多数比赛校赛即可加德育分（这玩意是用来评奖学金的，也就是说如果你不想要奖学金就无所谓）。具体请以学院认定规则为准。
+
+
+比赛如果加创新学分（这玩意是学分，还是比较重要的），会在比赛预热推文里指出，辅导员老师在宣传一些比赛的时候也会指出它能够加多少分。
+
+
+总体来说，加分还是很容易的，只不过很多情况下没必要。
+
+
+- 硬核类比赛的含金量怎么样（如ACM和CTF）
+
+
+像 ACM、CTF 等纯技术类比赛，只要你能拿奖，他确实有用，而且含金量并不低。但是从投入产出比的角度来说未必划算（算法仙人或者童子功除外），很多零基础的同学如果就奔着这个含金量去的通常要付出多几十倍的努力，得到的收益很难回馈你的努力，如果你用这个时间做项目，可能正反馈多一些。当然我这些还是基于功利角度，如果你真的喜欢那打打也蛮好的。
+
+
+“如果你接受过一点理论计算机科学的训练，就会发现竞赛作为一种 “竞技体育”，其实是性价比极低的。”
 
-- 如果你想拓展人脉圈
-
-笔者的很多朋友也都是通过竞赛认识的。通过竞赛认识朋友是很不错的选择，团队项目不仅可以增加彼此之间的交流机会，也可以让你根据这位队友在协作中的表现估摸对方的品行（当你和队友为了赶比赛 DDL 一起 Debug 到两三点、或者你发现队友摆烂什么代码也不写，你大概会更深地理解到为什么这样说）。另外，如果竞赛打的够多，也会有组员主动邀请你参加其他的项目，认识更多的人。
-
-除了志同道合的朋友，其实你也会更容易接触到老师。对于一般路过摆烂大学生来说，见到老师无非就是在讲台上，很少有面对面交流的机会。而在比赛里，你可以和你的指导老师有更深的接触。当然，这些指导老师有很为学生着想的，也有视学生为廉价劳动力的，要注意辨别。
-
-## 项目来源（含文本元素的竞赛）
-
-- 祖传项目
-
-一般来自导师 / 社团 / 学长学姐。需要一定运气。
-
-好处是有现成文本。项目本身有基础，更容易获奖。
-
-坏处是容易因为项目已有基础，在接手项目时只想着如何进一步包装，而缺失了自己探索项目本身课题的过程。
-
-- 外包转竞赛项目
-
-本来是校外组织或学校委托学生的外包项目，因各种原因顺带作为竞赛课题。
-
-好处是本身就是落地项目，在论证项目可行性时具有很强的说服力，这类项目也相对来说会容易获奖。对于想要做实际落地项目的技术人员来说是不错的锻炼机会。
-
-坏处是甲方**可能**提出大量需求，技术人员需付出大量精力跟进，然而因为项目本身参与比赛而无法收取原定的外包费用，技术人员成为白菜大学生被白嫖（当然这个潜在可能性带来的坏处也因人而异，如果不在乎频繁改动需求 / 愿意做没有外包费用的无偿奉献，只想锻炼自己，那就无所谓）。
-
-- 自立初创项目
-
-好处是可以做自己想做的课题。
-
-坏处是第一年的项目会因为没什么项目基础而不容易获奖。而且如果缺乏核心人物的领导，不太容易坚持把项目做下去。
-
-不过所有项目都始于初创项目，还是鼓励大家如果有自己的想法可以考虑初创项目。以个人体感而言，参与一个祖传项目虽然获奖相对容易，但作为一个项目的初创人，从组织团队、开发项目、打各大比赛到拿奖加 GPA ，这样的经历哪怕没拿奖也是很不错的锻炼。